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美育杂志

美育杂志部级期刊

主管单位:中国出版传媒股份有限公司  主办单位:中国美术出版总社有限公司

人气 580

美育杂志简介

《美育》(CN:10-1693/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。杂志注重内容的实用性和创新性。它结合时代特点和读者需求,不断推出具有针对性和前瞻性的文章和栏目。同时,该杂志还注重与读者的互动和交流,通过开设读者来信、专家访谈等栏目,与读者进行深入的沟通和交流,增强了杂志的互动性和可读性。

它不仅为从事音乐工作者以及音乐爱好者提供了一个宣传与交流美育思想的园地,也为中国艺术教育事业的繁荣发展做出了重要的贡献。该杂志在推动艺术教育发展、提高公众对艺术教育的认识和重视程度方面发挥了积极的作用,成为中国艺术教育领域的重要刊物之一。期待杂志能够继续发挥其在艺术教育领域的引领作用,为推动中国艺术教育事业的繁荣发展贡献更多的力量。

美育栏目设置

理论与观点、教学与案例、言论、特色美育、审美与文化

杂志社稿件要求

1.论文如属科研基金资助项目,应在稿件首页地脚处注明“基金项目:××课题或项目 (编号:××××)”,并附基金证书复印件。

2.摘要应采用第三人称写法,不要重复题名中已有的信息以及众所周知的介绍性内容,切忌把应在引言中出现的内容写入摘要,避免出现图表、公式和参考文献的序号。

3.每篇文章需附第一作者简介[姓名(出生年月)、性别、籍贯、职称、学历、职务、研究方向、联系方式等],如有通讯作者也需提供其简介。

4.来稿请用小四号字打印,同时提供打印稿和电子文本(word格式)。如有图版,须单独提供TIFF或JPG格式照片。

5.注释中重复引用文献、资料时,第一次必须引用完整信息,再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形,可使用“同上注”。

6.为保证稿件评审客观公正,保证本刊的质量,我刊采用匿名评审制度,正文仅列标题、文章全文和参考文献,隐去所有与作者相关的信息。

7.来稿须为作者本人原创,且未公开发表,稿件内容要求文字精炼、层次清晰、观点鲜明。来稿确保不涉及保密信息、署名无争议,因文字、引注、图片等引发的观点或版权问题,皆由作者本人承担。

8.文稿引文务须准确,采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码,序号外加方括号。

9.文题应准确、具体;简洁、明了;醒目而富有深度;文题中不得使用非公知公用的缩略语、元素符号、分子式等。

10.参考文献,在每一文献后加注文献类别标号,专著标号为[M],论文集为[C],论文集内文章为[A],期刊文章为[J],报告为[R],博士论文和硕士论文为[D]。

美育杂志评价报告

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

美育杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
艺术 68 55
文化科学 60 52
历史地理 7 4
哲学宗教 4 1
轻工技术与工程 3 2
政治法律 2 2
文学 2 1
建筑科学 1 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 52 24
艺术 / 艺术理论 23 15
艺术 / 美术 20 3
文化科学 / 教育技术学 15 9
文化科学 / 教育学原理 15 9
文化科学 / 高等教育学 14 9
历史地理 / 历史学 7 2
艺术 / 艺术设计 6 2
艺术 / 舞蹈 6 4
艺术 / 电影电视艺术 6 5

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